1.普通高等學校本科教育教學審核評估第二類審核評估指标體系?
答：七個一級指标，27個二級指标，78個審核重點。一級指标（辦學方向與本科地位、培養過程、教學資源與利用、教師隊伍、學生發展、質量保障、教學成效）。

2.教師如何做好本科教育教學審核評估的準備工作？
答：（1）認真學習評估文件，深刻理解評估指标内涵，準備把握評估标準，積極參加評建工作。
（2）主動關注學校評建工作進展，了解學校辦學定位和發展目标，了解學校辦學基本情況和教學工作總體情況。
（3）認真備課，按照相關要求上好每一堂課，有效促進教學互動，切實提高課堂質量。
（4）各種教學活動的組織者都要牢記立德樹人的根本任務，加強學生的思想道德教育，注重培養學生的創新精神、實踐能力和良好的學習習慣，建設優良教風、學風、校風，營造文明優美的校園育人環境。
（5）紮實做好作業批改、考試命題、試卷評閱、畢業設計（論文）、實驗實習指導等工作。
（6）認真做好教學文件、教學檔案工作，包括教學大綱、教學周曆、教案、講稿以及過程總結考核材料等。
（7）配合學校、院（部）做好各項工作，按要求及時提供個人相關材料，如證書複印件、論文複印件、其他能夠反映教學和科研水平的證件等。
（8）按照學校、院（部）工作進程做好本職工作；同時了解學校、院（部）概況，掌握教學工作情況；嚴格執行學校及本部門教學工作的有關規定，配合所在部門，做好試卷、畢業設計（論文）及業務檔案等資料的歸檔工作。
（9）加強教室、實驗室等教學環境建設，自覺做好實驗室教學儀器設備的維護工作，确保儀器設備完好，環境幹淨、整潔；開放實驗室，做好實驗室規範化管理工作。